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SUIO-IP Université Toulouse 1 Capitole
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Catalogue qui recense l'ensemble des formations du primaire, secondaire, supérieur, de la formation professionnelle ainsi que les préparations aux concours de la fonction publique ou aux certifications en langues proposées par le CNED.Sur placetexte imprimé
Ce guide propose aux responsables emplois et carrières des grandes écoles et universités de devenir Coach en Co-orientation. La Co-orientation est une méthode de groupe rapide, efficace et durable pour guider les diplômés vers leur projet de vie[...]Sur place uniquementtexte imprimé
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche<, Auteur | 2024 | 126 ORI (Licence)Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national de licence. Ce référentiel de compétences par mention de licence, définit les objectifs de formation et décline les compétences à acquérir tout au long de la format[...]Sur placetexte imprimé
Sur place uniquementdossier documentaire
Ce flyer présente les outils proposés par le SUIO-IP pour construire son projet de formation. Construire son orientation permet d'être acteur de son parcours, de se donner des objectifs, de renforcer sa motivation et d'anticiper l'avenir : can[...]dossier documentaire
Infos utiles pour gérer sa double inscription CPGE / licence à l'université Toulouse Capitole.Sur placetexte imprimé
Delphine Marseille<, Auteur ; Agnès Poumerol<, Auteur ; Nathalie Thomas<, Auteur | SIOU-BAIP, Campus Croix-Rouge Reims | 2019 | 141 ORI (Droit et Sciences Politiques)Ce document explore les différents champs d'insertion professionnelle des diplômés en géopolitique : métiers du Ministère des Affaires étrangères, des institutions européennes, les cabinets spécialisés ou les grandes entreprises privées. (Sour[...]Sur placedossier documentaire
Tremplin idéal vers lemploi, lalternance permet de conjuguer formation allant du CAP à BAC +5 et immersion dans la vie professionnelle. Lalternance présente de nombreux atouts mais en contrepartie, il faut assumer un emploi du temps chargé et[...]Sur placetexte imprimé
Carl Rogers met l'accent sur les différentes formes de la communication. Il s'intéresse particulièrement aux formes de relations d'aide (thérapeutiques, pédagogiques), qui favorisent une meilleure appréciation des ressources latentes de l'indivi[...]Sur place uniquementtexte imprimé
Après lobtention de leur licence, les diplômés de licence à UT1 poursuivent-ils des études ? Si oui, dans quel master, quelle formation et dans quel établissement ? Enquête de l'OFIP sur le devenir des diplômés de Licence de l'Université Toul[...]Sur placetexte imprimé
Après lobtention de leur licence, les diplômés de licence à UT1 poursuivent-ils des études ? Si oui, dans quel master, quelle formation et dans quel établissement ? Enquête de l'OFIP sur le devenir des diplômés de Licence de l'Université Toul[...]Sur placetexte imprimé
Etude sur la façon dont le numérique modifie les pratiques de l'orientation professionnelle. Les auteurs montrent en quoi les nouvelles technologies permettent un accompagnement différent en connectant les personnes aux ressources les plus utiles.Sur place uniquementtexte imprimé
De dossier donne une vue d'ensemble des écoles de commerce et compilent un grand nombre d'informations: voies d'accès après le bac, après une prépa ou via les admissions parallèles, organisation des études et des concours, les carrières ...Sur place uniquementtexte imprimé
Décryptage des cursus d'ingénieurs : voies d'accès, différents concours ,écoles, programmes, débouchés...Sur place uniquementtexte imprimé
Jean Bérard<, Auteur ; Mathieu Valdenaire<, Auteur | la Documentation française | 2014 | 800 PRO (Fonds professionnel)Un soutien apporté aux jeunes dans le financement de leur permis de conduire améliore-t-il leurs chances de réussir lexamen et de trouver un emploi ? Mieux informer les parents sur le système dorientation modifie-t-il les choix de leurs enfant[...]