Académie de Toulouse : l’orientation post-bac largement influencée par la famille et le lycée / Benoît Mirouse (Mai 2016)  

Public ISBD contenu dans Après le bac : devenir étudiant / SUIO-IP Ut1 Capitole (2020)     Titre : Académie de Toulouse : l’orientation post-bac largement influencée par la famille et le lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Mirouse, Auteur Editeur : Insee Année de publication : Mai 2016 Collection : Insee Analyses num. n° 22 Nb de pages : 4 p. Format : A4 Langues : Français (fre) Mots-clés : BAC / ORIENTATION / PARCOURS DE FORMATION Index. décimale : 121 121.Après le bac Résumé : L’orientation post-bac est déterminée avant tout par la filière de terminale et les résultats scolaires. Mais à caractéristiques scolaires équivalentes, le contexte familial exerce une contrainte financière et une pression sociale. Le lycée influence également les choix à travers sa composition sociale et l’offre de formations à proximité. Près de 60 % des élèves scolarisés dans un lycée de l’académie de Toulouse obtiennent leur premier voeu formulé dans la plate-forme Admission Post-Bac (APB) en 2014. Dans les filières sélectives, la demande est forte, surtout à Toulouse. Pour obtenir une proposition en adéquation avec son ambition, les résultats scolaires restent déterminants. À l’issue de la procédure normale d’affectation, un candidat sur dix n’obtient aucune proposition pour la rentrée 2014. En ligne : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=32&ref_id=24197 Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1903 contenu dans Après le bac : devenir étudiant / SUIO-IP Ut1 Capitole (2020)     Académie de Toulouse : l’orientation post-bac largement influencée par la famille et le lycée [texte imprimé] / Benoît Mirouse, Auteur . - Insee, Mai 2016 . - 4 p. ; A4. - (Insee Analyses; n° 22) . Langues : Français (fre) Mots-clés : BAC / ORIENTATION / PARCOURS DE FORMATION Index. décimale : 121 121.Après le bac Résumé : L’orientation post-bac est déterminée avant tout par la filière de terminale et les résultats scolaires. Mais à caractéristiques scolaires équivalentes, le contexte familial exerce une contrainte financière et une pression sociale. Le lycée influence également les choix à travers sa composition sociale et l’offre de formations à proximité. Près de 60 % des élèves scolarisés dans un lycée de l’académie de Toulouse obtiennent leur premier voeu formulé dans la plate-forme Admission Post-Bac (APB) en 2014. Dans les filières sélectives, la demande est forte, surtout à Toulouse. Pour obtenir une proposition en adéquation avec son ambition, les résultats scolaires restent déterminants. À l’issue de la procédure normale d’affectation, un candidat sur dix n’obtient aucune proposition pour la rentrée 2014. En ligne : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=32&ref_id=24197 Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1903

Alternance, le guide 2021 : trouver facilement la meilleure formation selon votre profil / Olivier Rollot (sept. 2020)

Public ISBD Titre : Alternance, le guide 2021 : trouver facilement la meilleure formation selon votre profil Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Rollot, Auteur Editeur : L'Étudiant Année de publication : sept. 2020 Nb de pages : 191 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36075-975-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION EN ALTERNANCE / POURSUITE D'ETUDES / ORIENTATION Index. décimale : 160 160.Etudier en Alternance Résumé : Ce guide pratique donne les clés pour tout comprendre et vous aide à optimiser la viabilité de votre projet pour décrocher votre contrat. Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3114 Alternance, le guide 2021 : trouver facilement la meilleure formation selon votre profil [texte imprimé] / Olivier Rollot, Auteur . - L'Étudiant, sept. 2020 . - 191 p. ; 18 cm. ISBN : 978-2-36075-975-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION EN ALTERNANCE / POURSUITE D'ETUDES / ORIENTATION Index. décimale : 160 160.Etudier en Alternance Résumé : Ce guide pratique donne les clés pour tout comprendre et vous aide à optimiser la viabilité de votre projet pour décrocher votre contrat. Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3114

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Des applications pour mieux s’orienter et se reconvertir professionnellement / Rahma Adjadj in Le Monde, N°23376 (Vendredi 6 mars 2020)

Public ISBD [article]  contenu dans Après le bac : devenir étudiant / SUIO-IP Ut1 Capitole (2020)     inLe Monde > N°23376 (Vendredi 6 mars 2020) Titre : Des applications pour mieux s’orienter et se reconvertir professionnellement Type de document : texte imprimé Auteurs : Rahma Adjadj, Auteur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : ORIENTATION / ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION Index. décimale : 121 121.Après le bac Résumé : Insuffisants pour déterminer seuls de votre orientation, ces services, gratuits ou payants, sont néanmoins des outils d'aide pour ceux qui ne savent pas quoi faire. Exemples, avec la présentation de cinq d'entre elles : Human-roads, Inspire ou Weeprep, qui sont utiles pour trouver des idées de formation ou de métiers, et Bloomr et Chance, utiles pour faire son bilan et se reconvertir. Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2969 [article]  contenu dans Après le bac : devenir étudiant / SUIO-IP Ut1 Capitole (2020)     Des applications pour mieux s’orienter et se reconvertir professionnellement [texte imprimé] / Rahma Adjadj, Auteur . - 2020. Langues : Français (fre) in Le Monde > N°23376 (Vendredi 6 mars 2020) Mots-clés : ORIENTATION / ACCOMPAGNEMENT A L'ORIENTATION Index. décimale : 121 121.Après le bac Résumé : Insuffisants pour déterminer seuls de votre orientation, ces services, gratuits ou payants, sont néanmoins des outils d'aide pour ceux qui ne savent pas quoi faire. Exemples, avec la présentation de cinq d'entre elles : Human-roads, Inspire ou Weeprep, qui sont utiles pour trouver des idées de formation ou de métiers, et Bloomr et Chance, utiles pour faire son bilan et se reconvertir. Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2969

Après le bac : devenir étudiant / SUIO-IP Ut1 Capitole (2020)    

Public ISBD Titre : Après le bac : devenir étudiant Type de document : dossier documentaire Auteurs : SUIO-IP Ut1 Capitole, Auteur Année de publication : 2020 Format : A4 Note générale : Lien vers le site parcoursup Langues : Français (fre) Mots-clés : APRES BAC / ORIENTATION / POURSUITE D'ETUDES Index. décimale : 121 121.Après le bac Résumé : Calendrier et guide pratique sur le fonctionnement de la plateforme nationale d'admission dans l’enseignement supérieur, Parcoursup, qui permet aux lycéens, apprentis ou étudiants en réorientation, de déposer leurs vœux de poursuite d’études et de répondre aux propositions d’admission des établissements (Licences, STS, IUT, CPGE, écoles d’ingénieurs, etc.). En ligne : https://www.parcoursup.fr/ Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2936 Après le bac : devenir étudiant [dossier documentaire] / SUIO-IP Ut1 Capitole, Auteur . - 2020 . -  ; A4. Lien vers le site parcoursup Langues : Français (fre) Mots-clés : APRES BAC / ORIENTATION / POURSUITE D'ETUDES Index. décimale : 121 121.Après le bac Résumé : Calendrier et guide pratique sur le fonctionnement de la plateforme nationale d'admission dans l’enseignement supérieur, Parcoursup, qui permet aux lycéens, apprentis ou étudiants en réorientation, de déposer leurs vœux de poursuite d’études et de répondre aux propositions d’admission des établissements (Licences, STS, IUT, CPGE, écoles d’ingénieurs, etc.). En ligne : https://www.parcoursup.fr/ Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2936

Contient

• Décret n° 2018-369 du 18 mai 2018 relatif à la procédure nationale de préinscription pour l'accès aux formations initiales du premier cycle de l'enseignement supérieur et modifiant le code de l'éducation in Journal officiel de la République Française, N°0115 (20 mai 2018)  
• Les néo-bacheliers 2017 et les différentes sources d'information utilisées par les lycéens pour faire leur choix d'orientation / Observ. des Formations et de l'Insertion Professionnelle, UT1 Capitole (OFIP) (juil. 2018)  
• Aides spécifiques à certains bacheliers in Bulletin officiel, N° 28 (12 juillet 2018)  
• Décret n° 2018-372 du 18 mai 2018 relatif à la suspension temporaire des études dans les établissements publics dispensant des formations initiales d'enseignement supérieur in Journal officiel de la République Française, N°0115 (20 mai 2018)  
• Académie de Toulouse : l’orientation post-bac largement influencée par la famille et le lycée / Benoît Mirouse (Mai 2016)  
• A l'université, les doubles licences plébiscitées / Marine Miller in Le Monde, N°22202 (Jeudi 2 juin 2016)
• Les nouveaux outils de l'orientation / Théau Monnet in Le Monde, N°22394 (Jeudi 12 janvier 2017)
• Quels futurs critères pour entrer à l'université ? / Camille Stromboni in Le Monde, N°22601 (Mardi 12 septembre 2017)
• Parcoursup 2018 : commencer ses études par une année de césure / Eric Nunès in Le Monde, N°22753 (Jeudi 8 mars 2018)
• L'après-bac se joue avant le bac / Pauline Sauthier in Le Monde, N°22507 (Jeudi 25-vendredi 26 mai 2017)
• Parcoursup 2020 : guide pratique / Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (2019)    
• Des applications pour mieux s’orienter et se reconvertir professionnellement / Rahma Adjadj in Le Monde, N°23376 (Vendredi 6 mars 2020)
• Parcoursup : les stratégies à adopter pour faire les bons choix / Natacha Lefauconnier in Le Monde, N°23377 (Samedi 7 mars 2020)
• Trois podcasts pour trouver le métier de ses rêves / Marlène Duretz in Le Monde, N°23635 (Dimanche 3 janvier 2021)
• Mode d’emploi de Parcoursup 2021 par temps de Covid-19 / Natacha Lefauconnier in Le Monde, N°23649 (Mercredi 20 janvier 2021)
• Parcoursup 2021 : « On dédramatise ! Les vœux de formation n’engagent pas pour toute la vie » / Séverin Graveleau in Le Monde, N°23649 (Mercredi 20 janvier 2021)
• Les classes prépa n’ont plus le monopole du prestige post-baccalauréat / Soazig Le Nevé in Le Monde, N°23332 (Mercredi 15 janvier 2020)

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Après le bac pro, BTS, le diplôme à privilégier / ONISEP - Délégation régionale Occitanie (2017)

Public ISBD Titre : Après le bac pro, BTS, le diplôme à privilégier Type de document : texte imprimé Auteurs : ONISEP - Délégation régionale Occitanie, Auteur Editeur : Onisep Occitanie Année de publication : 2017 Nb de pages : 12 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : BAC PRO / ORIENTATION Index. décimale : 124 124.BTS Résumé : Document de l'Onisep qui présente les correspondances entre les bac Pro et les poursuites d'études en BTS, BTSA possibles. Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2439 Après le bac pro, BTS, le diplôme à privilégier [texte imprimé] / ONISEP - Délégation régionale Occitanie, Auteur . - Onisep Occitanie, 2017 . - 12 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : BAC PRO / ORIENTATION Index. décimale : 124 124.BTS Résumé : Document de l'Onisep qui présente les correspondances entre les bac Pro et les poursuites d'études en BTS, BTSA possibles. Permalink : https://suio-ut-capitole.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2439

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Après le bac professionnel : choisir son orientation - rentrée 2020 / ONISEP - Délégation régionale Occitanie (2019)    

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Bac ES, quelles poursuites d"études / ONISEP (jan. 2019)  

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Bac L, quelles poursuites d"études / ONISEP (jan. 2019)  

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Bac S, quelles poursuites d"études / ONISEP (jan. 2019)  

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Bien choisir son BTS ou son DUT (2018)

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CIDJ - Centre d'information et de documentation Jeunesse / CIDJ  

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Classes Prépa / ONISEP (nov. 2020)

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Classes prépa : l'attraction parisienne / Emmanuel Davidenkoff in Le Monde, N°22394 (Jeudi 12 janvier 2017)

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Le « club des recalés » des Sciences Po, entre amertume et nouveaux horizons / Alice Raybaud in Le Monde, N°23593 (Dimanche 15 novembre 2020)

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Comment savoir si un diplôme est reconnu ? / CCI Ile-de-France ([n.d.])  

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